外形纖細不高大的蝴蝶，有一天回家跟我說學校的籃球社團老師邀她加入女籃隊，我心裡疑惑，怎麼會找這麼瘦小的女生打籃球？這般身材大約也不會有太突出的表現吧？蝴蝶可能因為受寵若驚，躍躍欲試。我也不阻攔她，就當作讓她去運動吧！
於是，蝴蝶小四那年開始，展開一週二次的女籃訓練。我聽說女籃不是學校很熱門的隊伍，初初起步，參加人數不多。但蝴蝶似乎練得很起勁，相當投入，時常跟我們分享女籃的訓練點滴，只要是女籃教練廖老師發起的活動，她總是排除萬難參加，同時也希望我和爸爸支持。
去年夏天，女籃舉辦了一場為期一天的甜心盃挑戰賽，她們女籃隊的成員自己分組競賽。甜心盃？聽起來蠻虛弱的。我們在家開玩笑的消遣蝴蝶。然後，再聽到她報上「辣妹」、「長腿妹妹」、「甜心教主」……這些隊名，我們簡直笑到直不起腰。不管我們如何不正經看待她們女籃，蝴蝶很強硬的規定我們全家都要出席全程參觀賽程。
那天，天氣很熱，比賽場地沒有冷氣，我硬著頭皮被蝴蝶逼著進烤箱。
規模不大的校內社團性質比競賽。教練廖進財老師號召了他家的老婆、兒子女兒、兒子女兒的同學，都來義務幫忙。設備很陽春，但賽程很高規格，一切依照正規賽事來。開幕、閉幕、比賽、頒獎，有模有樣。這些跟蝴蝶一樣看來不是高頭大馬籃球好手模樣的小女生們，一個個拚勁十足，我們再也不覺得她們虛弱了。
個頭不高大的蝴蝶，在場上奮力奔馳，防守、奪球，拿了球，毫不猶豫的便往擅投的隊友傳，很拚、但不居功。
我問她：「蝴蝶，搶到球，為什麼不自己投籃？老是作球給隊友？」
蝴蝶回我：「我不擅長投球，我防守、搶球比較厲害，我硬要投球進攻，會害我們這隊輸掉。」
「掌聲都會給投籃進球的人呢！」我說。
「那有什麼關係！我們這隊可以贏就好了。」蝴蝶這麼說。
廖老師不只教孩子們球技、球場規矩禮儀，也讓她們理解了團隊精神的真義。
那一年，蝴蝶的隊伍拿了第二名。她們這一隊身形瘦小，過關斬將的過程滿是驚濤駭浪。我們總是以為她們要輸了，她們卻怎麼也不服輸的繼續拚搏。這過程，一定有帶給蝴蝶某種程度的成就感吧！我想，在我沒看到的她的練球過程，一定也有這些她自己講也講不清的體驗……
原本少少的這幾個練女籃的女生可能在無形中把她們對女籃的熱情悄悄的散播了出去。一個感染一個，漸漸的，才一年的時間，今年再舉辦甜心盃競賽時，我竟然看到壯大的軍容，女籃成員已經成長為一百多名。現在，誰也不敢小看這個女籃隊。
今年，廖老師透過蝴蝶希望我贊助冠軍隊伍的獎品，對於這麼認真、努力的老師，我只怕沒能幫得上忙，小小的贊助自然不成問題。蝴蝶的隊伍今年拿下冠軍，我頒獎給她時，與有榮焉。
蝴蝶的一位好朋友，去年是蝴蝶的隊友，一起拿了亞軍；今年她跟蝴蝶不同隊伍，蝴蝶隊拿了冠軍，好朋友那隊屈居亞軍。我很擔心這兩個女生會因為比賽輸贏而心生嫌隙。
賽後，我偷眼觀察她們的互動──
蝴蝶走向她的好朋友，說：「我們贏了。妳會不開心嗎？」
好朋友搖搖頭，說：「沒關係。」但神情還是有些落寞。
蝴蝶伸手輕輕拍了拍好朋友的肩。這一幕，比我頒獎給蝴蝶更令我動容。
當然，最令我感動的是廖老師的付出，將女籃從一點點小小的種子，費盡心力的慢慢培植成長。孩子跟家長都感受在心。
社團活動如果僅僅只是教給孩子才藝、比賽獲勝的名聲，我想恐怕很難激勵孩子產生向心力、積極投入的動力。蝴蝶這個小小的女籃活動，教練要求紀律，也教給孩子關於輸贏、關於團隊、關於榮譽的種種，孩子感受到了、學習到了，便不只是籃球而已！
沒有留言:
張貼留言