之前一間知名大企業曾設計了一套很嚴格的儲備幹部計畫，最後希望篩選出一個人成為董事長特助，參加者都是很厲害的狠角色，我不禁問高層主管：「你們要怎麼『考出』誰最適合？」
「哈，我們不必考試，」高層主管說：「只要，每天給他們功課做！」
每天出功課？
這方法，聽起來好像沒什麼用。
「是要觀察誰能做完功課嗎？」我問：「這樣，不就是填鴉式的，和小學生一樣嗎？」
高層主管大笑。
「呵，不是。每天給他們功課做，是要觀察，哪些人『只』做完功課。」主管說。
「只」做完功課？
難道，做完功課，還要做其他？
「有些人，當你有功課給他們做，他們就乖乖的做好它，做完，就休息。」高層主管說：「但，有一些人，很少數的人，並不被每天的功課影響，仍照自己的步伐學習，想要學會這行業真的該學的東西！」
高層主管說：「我們這個產業，沒有固定的技巧，考不出來，最好的實力就是不斷的學習。」
喔，我了解了。
我想到，小時候老師曾教我們，普普通通的學生，會以「功課」為單位，做完一段功課了，慶祝！開心！可以休息一下！
但，老師說，真正了不起的學生，卻是以「學問」為單位，「學會」了一件事，才慶祝、開心、休息一下。
你是「做」完一件事就休息，還是「學」完一件事才休息？
現代快速變遷的市場上，想快速爬到高層，做完事，只是幫助了你的公司、你的老闆，要「學」到，才真正幫助到「自己」！
「做」完事，只是幫助了你服務的公司，「學」到東西，才是幫助了自己
之前一間知名大企業曾設計了一套很嚴格的儲備幹部計畫，最後希望篩選出一個人成為董事長特助，參加者都是很厲害的狠角色，我不禁問高層主管：「你們要怎麼『考出』誰最適合？」
「哈，我們不必考試，」高層主管說：「只要，每天給他們功課做！」
每天出功課？
這方法，聽起來好像沒什麼用。
「是要觀察誰能做完功課嗎？」我問：「這樣，不就是填鴉式的，和小學生一樣嗎？」
高層主管大笑。
「呵，不是。每天給他們功課做，是要觀察，哪些人『只』做完功課。」主管說。
「只」做完功課？
難道，做完功課，還要做其他？
「有些人，當你有功課給他們做，他們就乖乖的做好它，做完，就休息。」高層主管說：「但，有一些人，很少數的人，並不被每天的功課影響，仍照自己的步伐學習，想要學會這行業真的該學的東西！」
高層主管說：「我們這個產業，沒有固定的技巧，考不出來，最好的實力就是不斷的學習。」
喔，我了解了。
我想到，小時候老師曾教我們，普普通通的學生，會以「功課」為單位，做完一段功課了，慶祝！開心！可以休息一下！
但，老師說，真正了不起的學生，卻是以「學問」為單位，「學會」了一件事，才慶祝、開心、休息一下。
你是「做」完一件事就休息，還是「學」完一件事才休息？
現代快速變遷的市場上，想快速爬到高層，做完事，只是幫助了你的公司、你的老闆，要「學」到，才真正幫助到「自己」！
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