 | | 得獎學生有機會赴陸參加頒獎營隊，圖為2018年學生體驗活字印刷。(圖/聯合報教育事業部提供) | | | 「他面露笑容，與我共同討論所學，相談甚歡，這是我首次為自己讀過書而喜悅。」新北板橋高中二年級學生鮑曄龍參加楚才盃競賽，以〈夢回古代——至聖先師的教導〉為題，敘述在夢中回到春秋時的魯國與至聖先師及其弟子相遇論學的過程，對話場景躍然紙上，仿若帶領讀者一同「夢回」其境，獲楚才盃高中職組一等獎殊榮。 楚才盃作文競賽日前放榜，本次競賽由武漢長江日報主辦，今年已邁入第35屆。聯合報教育事業部與武漢長江日報自2015年開始合作，開設楚才盃作文競賽台灣賽區，國小中年級起到高中職共分六組，北中南均有考場，今年台灣共1060人獲獎，一等獎151名、二等獎306名、三等獎603名，得獎學生有機會赴武漢參加頒獎跟共學營。 夢回古代 寫出對學習的疑問 鮑曄龍說，〈夢回古代——至聖先師的教導〉寫出他對學習的疑問，內容運用《論語》與孔子的對話，搭出他嚮往「與孔子及其門生互相切磋」的場景。他認為只追求知識很無聊，學習也需要討論激盪，文末透過孔子之口寫下「所謂學習，並非為了當官」，彷彿解答心中「為何而學」的疑問。 桃園六和中學國中部連續多年響應楚才盃大賽，今年成績不凡，167人進入決賽，共77人獲獎，得獎比率超過4成5。 寫自我放棄 怎一個縱字了得 「真正的輕鬆是自律的，擺脫生活的枷鎖卻自我要求著。」六和中學國中部304班張偉歆以〈怎一個「縱」字了得〉為題，描述他因父親治療鼻咽癌住院，無人管教下荒唐生活的例子，真實告白奪得一等獎肯定。 張偉歆說，〈怎一個「縱」字了得〉取材自己的親身經驗，當時因為父親生病、母親在外工作，無人管束下，他沉浸玩樂放縱自己，後來父子長談，他才體會「自己太荒唐」。他認為寫作就是心情的抒發，有些話嘴巴講不出來，寫出來可讓心情比較舒暢。 準備越野賽 怎一個毅字了得 302班吳莉芸以〈怎一個「毅」字了得〉獲得一等獎，文中描述準備學校越野賽跑的過程。她說自己不擅跑步，能避就避，但為了參加比賽發憤練習，以及比賽時的咬牙苦撐是國中生活印象最深的事。她說聽到得獎很開心，期待參加營隊到武漢跟其他得獎學生切磋寫作。 師長說 用閱讀偷別人思想 寫文章來凸顯自己 六和中學校長林繼生觀察，年輕世代依賴手機獲取外界資訊，大家看的來源差不多，缺乏直接感受。他認為，作文比賽只是當下，寫作是「一輩子的事」，聽到的、看到的、感受到的都可以當作寫作素材。除了直接感受，他也勉勵學生透過閱讀「光明正大偷別人的思想」，彌補親身經驗的不足。他更提醒，未來高中升大學講究學習歷程的累積，當學習歷程都能外包由業者打理時，學生更應該走出去，透過觀察跟閱讀「寫文章凸顯自己」。 評審說 從經歷感悟 有溫度 對古典詩詞 功力深 大陸評閱老師汪榮輝表示，台灣學生藉寫作表現出深刻辯證的分析，思辨生活中的問題。比如，寫〈怎一個「痛」字了得〉，客觀分析生活中的「痛」和「愁」；寫〈不完美小孩〉，用理性看待「不完美才是完美」。他指出，台灣學生寫作多是先經歷某些事件以後進而領悟，尤其對於人生的感悟顯得真實有溫度。他肯定台灣學生對唐詩或宋詞都能朗朗上口，讚美長江、黃鶴樓的詩詞都能信手拈來，足見同學對中華古詩詞的深厚實力。 ●第35屆楚才盃作文競賽完整榜單、頒獎典禮暨夏令營資訊由此去：http://educoco.udn.com/chucai2019 六和中學國中部104班陳恩宇以〈怎一個「默」字了得〉獲得一等獎，文中描述社區志工為眾人奉獻，清掃髒亂環境。她表示，很多人會為利益或酬勞做事，但志工付出不為任何事，盼讀者能因志工行為喚醒「善良的心」。她期待武漢共學營，希望能去武漢認識新事物。 怎一個靜字了得 寫3C泛濫 311班范姜彩童有感於現代生活多被3C產品占滿，平時鮮少有自己的空間，所以寫下〈怎一個「靜」字了得〉，描繪想回到小時候感受大自然的寧靜。304班宋芷宣以〈怎一個「避」字了得〉獲一等獎，取材自身經驗談對偏科的想法和行為。她說將抽象想法轉化成具體描述最難，期待去看武漢的壯麗。 想念那朵雲 思念姥姥寄筆尖 新竹義民中學國中部103班一等獎得主林依萱寫〈想念那朵雲〉，對她來說寫作是抒發情感的管道，她把對姥姥的濃烈思念寄託於筆尖，第一段「看到那朵雲就會想起姥姥，我就會很想念，很想哭。」把「想念雲」和「想念姥姥」融合，她說對姥姥的思念太濃烈，她是懷著「感恩與思念的心」寫完全文。 怎一個彩字了得 與自我對話 106班楊璦嘉寫〈怎一個「彩」字了得〉，文中與自己對話，「謝謝你把我人生中的彩虹拿走，也謝謝你教我如何描繪生命中的彩虹。」她透露這篇作文與國小畢業歌有關，「彩」有「人生色彩」和「彩虹」之意，她是從自己的國小生活還有老師教導來下筆。 台南黎明中學國三愛班陳芷安寫〈吃虧是福〉，借舉兄長例子帶入文中。這次獲獎是他未來寫作的動力，期望自己能創作更棒的文章。 國二信班郭亦謙以〈夢裡長江〉得一等獎，內容描述驚心動魄的赤壁大戰和長江之美，他認為要細膩的講出長江帶給自己的衝擊最難，希望有機會一睹長江流域上兼具美景和歷史的古城。 寫動物尋安歇處 抒發和平 此次楚才盃國小組表現不俗，北市新民國小共106人獲獎，是北部獲獎人數最多的國小，三年級獲一等獎的蔡沁淞以〈和平〉為題，描述一群小動物尋找安歇之處的過程，他希望朋友看了文章可以和他人「好好相處」。四年級盧翊萱說，她寫〈學怎麼情緒管理〉，內容提及自己原本情緒變化大，但後來試著改善，透過寫作她希望讓身邊的人「看見自己的改變。」 學愛自己 了解自己無限可能 新竹曙光國小五年級施芸蓁寫〈學愛自己〉奪得一等獎，她推敲大家選題可能都寫「學才藝」，所以特地挑了一個別人不太會的題目，「學會愛自己，讓我了解到自己有無限可能」，她透露想去武漢，因為「武漢是座大城市」。 看比賽 兩岸觀摩 開拓視野 了解能力 找到興趣 台南黎明中學有42人獲獎，黎明中學副校長卓永基說，同學平日只接觸跟自己成長過程類似的人，參加楚才盃可與兩岸優秀學生互相觀摩，開拓視野，了解不同生活經歷的同輩，認識彼此看法。 新竹義民中學校長宋文松表示，學校連年參加楚才盃，希望累積孩子的比賽經驗。學校也積極和聯合報寫作教室合作，打造學生閱讀與寫作的基本能力。他勉勵學生藉競賽了解自己能力，從學習找到自己興趣。 新民國小校長潘良惜說，學校長期重視閱讀與寫作，除推動班級閱讀，還導入聯合報寫作課，楚才盃競賽正好可以驗收學生能力。曙光國小校長林玲鳳說，曙光除了作文訓練，還有思辨和口說練習替學生打造堅實的語文基礎，她勉勵學生藉比賽多多觀摩與學習。 | 
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