2018年2月1日 星期四

NO.158 2018台北國際書展報到


知音難尋?【古典音樂報】深度專業地介紹古典音樂樂曲與歐洲樂壇現況,讓你不再孤芳自賞! 【遠流親師悅讀報】介紹繪本、青少年選書與教養議題,讓家長與老師在陪伴孩子成長過程中一起快樂「悅讀」。
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2018/02/01第158期  訂閱/退訂 看歷史報份
 
 
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編輯手記

2018台北國際書展報到

│喜歡閱讀•發現世界│
2018年台北國際書展即將於下周展開,歡迎讀者們前往參觀。
展出期間書籍優惠全面79折,任選3本以上75折,5本以上7折,精選套書另有優惠。
阿布拉教育文化展位在世貿三館G745,並於書展期間舉行三場相關演講及說故事活動,歡迎讀者們共襄盛舉。


【2018年全新目錄下載】


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本期主題

學習面對成功和失敗

孩子在能讓他感到安全的家中或幼稚園裡,也需要有一個屬於他自己的個人空間,讓他可以在那裡摸索和學習對他來說重要的事情。此外,他也需要有充裕的時間,可以在那裡不慌不忙的完成他的工作。大人對於孩子正在進行的工作,最好盡可能的不去干預,並且只在必要的時候才去看看他。

這樣的一個個人空間能夠給予孩子充份的安全感。孩子可以興致勃勃的探索世界,也可以從從容容的發展各項能力,而不會在一遇到困難時,就輕易的放棄。如果大人能夠觀察到孩子的成長和進步,並適時的給予孩子肯定和稱讚(要中肯而不誇張),孩子就會感受到他的自發學習是被期待的,而且即使他日漸脫離大人而獨立,卻仍然會受到大人的疼愛。

如果大人能以這樣尊重的態度來和孩子相處,孩子就能發展出自發性的學習動力。如此一來,孩子的探索、學習和進步才會是為了自己,而不是為了得到他人的愛和肯定。

當孩子遭遇挫折時,我們也同樣要用尊重的態度來面對它。這個挫折感是屬於孩子的:他跌倒了,把畫紙弄髒了,或是把牛奶打翻了。這個時候,我們最好要先察覺孩子當時的需要,再依照孩子的需要來提供適當的支持和協助。孩子的需要會隨著個人和 當時的情況而有所不同,程度上可能從「沒關係」到「抱抱我、安慰我」不等。

有些孩子對於自我的要求比較高,或者他們的腦袋裡總會想到一些自己不太可能做到的點 子,有時候他們就會因為做不好或做不到而勃然大怒或嚎啕大哭。舉例來說,漢諾就是無法接受他所畫的牽引車和現實生活中的牽引車有相當程度的差距。他總是會 因此一再的發脾氣,還會用黑色蠟筆把畫好的牽引車塗黑,然後撕破,再把它丟進垃圾桶裡。他甚至不願意把這張畫紙放進廢紙回收區,他一定要把那幅畫銷毀,並 讓它消失不見。有時候漢諾的眼淚也會伴隨著憤怒而來,那是絕望之下的淚水。在這樣的情況下,對漢諾最有幫助的方式是退一步旁觀,讓漢諾感覺到大人就在他的 身邊,並願意隨時幫助他,但大人也會在他想要獨自一人時,給予他適度的空間。如果這時大人告訴他,他已經畫得很好了,或告訴他牽引車本來就很難畫,其時對 他並沒有什麼幫助。

進一步的協助方式是讓大人本身像一面鏡子一樣,反照出孩子所感受到的心情。也就是說,大人可以直接說出他在孩子身上所觀察到的情緒,例如:「你現在很挫折、很傷心,也很生氣。你可能也會覺得其他人都做得到,只有你自己一個人做不到。」 這時候,大人可以告訴孩子,有這些感覺並沒有關係,這些感受也都能被理解、被接受。等大人覺得孩子的情緒已經比較平穩了,可以定下心來聽大人說話時,再來和孩子談談他希望能夠畫出什麼樣的牽引車,那樣的牽引車是否真的可以畫得出來,或者要怎樣做才能把他理想中的圖畫畫出來。大人和孩子談話時要注意,只需直接切中要點的回答孩子所提的問題就好,並盡可能的讓孩子自己想出解決的方法。

然而,這並不表示孩子以後碰到問題就不會嚎啕大哭了。事實上,擁有挫敗的經驗並非壞事,因為每次的挫敗和失望都會讓我們面臨並接受到一個事實:我們的能力畢竟有限。雖然這種限制會讓我們感到難過,但同時也能夠讓我們接受生命的現實面:人 類並不完美,身為人類的我們總會有犯錯的時候。此外,從心理健康的觀點來看,哭泣能讓心裡囤積已久的壓力得到紓解。因此,有時候哭一哭,讓情緒釋放出來,也有它的必要性和重要性。

以上內容摘錄自《我快氣炸了+我要我就是要》p68-70,阿布拉教育文化出版

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好書報報

《我和巧克力野狼》


文•圖/戴爾芬•佩雷

如果你是一隻不再凶猛的野狼,你可能需要的只是小男孩的接納和陪伴,
還有他給你的巧克力……


【內容簡介】

這是一本很有趣的故事,描述一個小男孩遇到一隻野狼的故事。相遇之初,原本應該很凶猛的野狼卻再也嚇不了任何人,於是男孩收留了他,並教他成為一隻真正的大野狼。小男孩常常用巧克力鼓勵大野狼,但野狼忍不住想,要是別人知道他只吃巧克力的話,又怎麼會怕他呢?在小男孩陪伴之下努力練習的野狼,到底能不能變回凶猛無比呢?小男孩與大野狼之間的友誼溫馨又有趣,值得我們細細品味。

【內頁賞析】
 

有一天,小男孩遇到一隻他誤以為是狗的野狼。

野狼說,他再也嚇不倒任何人了…
於是,小男孩把野狼帶回家,野狼開始住進男孩的衣櫥裡。

 
雖然男孩說「不是每天都這麼輕鬆,他是一隻頑固的野狼」,但究竟誰比較「盧」呢?

 
當老師,好好玩…
男孩開始教野狼怎樣變回兇猛的狼,看看野狼的樣子,他真的可以嗎?
男孩不忘叮嚀野狼:你每天都要練習做鬼臉五次,至少五次喔。


有時候,男孩還要鼓勵野狼…
野狼說:我是大野狼,要是別人知道我只吃巧克力,誰還會怕我?
男孩說:你現在還不能放棄。…你不是已經很努力了嗎?…沒問題的,你一定做得到。

 
在大野狼的鼓勵下,野狼終於有了很大的進步…
男孩說:你做到了,大家都怕你喔。我帶了一些巧克力給你。
野狼說:什麼?巧克力?

【作繪者簡介】
文•圖/戴爾芬•佩雷(Delphine Perret)
2003年畢業於斯特拉斯堡裝飾藝術學院,她在此學到了插畫和說故事的技巧,也培養了審美的品味。
她細心挖掘日常生活中的細節、各種奇聞軼事,和任何可以開啟一個故事、帶給她極大樂趣的小東西。線條則是她最擅長的繪畫表現方式。
 
【延伸閱讀】
《小污點》
 
文•圖/奧莉薇雅•法蘭西

小污點不喜歡做自己,他寧願變成任何其他的東西,就是不想再當小污點了……直到他碰到了一個和他一樣的同伴,他們一塊做了各種好玩的事。
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