| 教導孩子環保意識
環境
一位教導三和四歲孩子的自然主義者路絲•柏肯（Ruth Buirkle）說：「雖然認識鯨魚和熱帶魚林很重要，但對年紀幼小的孩子來說，了解他們的後院裡有什麼更重要。你要從他們的程度開始，這樣他們才能了解每一隻昆蟲和每一朵花的重要性。」
透過五官的運作，學前階段的孩子才最能了解他們的環境。鼓勵他們觀察、聆聽和探索。和你的孩子找一個地方「安靜的躲藏」，並聆聽鳥的聲音、狗的叫聲。把這些聲音和他自己的生活經驗連接在一起。
觸摸是年幼孩子探索和認識周遭世界的主要方式。讓他們摸摸看柔軟的花瓣、感覺一下粗粗的樹皮。在教導環保意識的同時，也能利用這樣的機會，教導年幼的孩子不要隨意摘花、折斷樹枝或把動物的家搗毀。
生態學
學前階段的孩子比較能透過每天所發生的事情了解生態——生物和他們環境之間的關係。告訴他們，就像他們會去冰箱拿東西或媽媽會去商店買食物一樣，鳥媽媽也會把蟲和其他的食物帶回巢裡，給他們的小寶寶吃。
當你們在吃蔬菜時，問問孩子知不知道這些植物需要什麼才能生長。跟他們分享土壤、水分、陽光和良好的空氣，都是植物生長的必要條件。
資源回收
「每一樣舊的東西都能變新。」我們可以讓孩子知道他的行動會對整個環境產生多麼大的正面影響。年幼的孩子很自然的就會對垃圾感興趣。他們很喜歡用空的紙盒 來玩，也喜歡在垃圾車來的時候，跑到窗口看。他們自己就很會用一些回收的資源製作美勞作品。你可以幫他們收集空的塑膠瓶、紙板等等，讓他們可以發揮創意。 他們也會很歡幫你做垃圾分類的工作，不妨給他們機會，讓他們自己試試看。
節省能源
另外一個你的孩子可以參與環境的工作就是節省能源。你可以在電視或電燈不使用的時候，請孩子幫你檢查看看它們的電源是否都已經關起來了。告訴他把冰箱關緊和把水龍頭轉緊，都能夠協助節省水和電。
野生生活
孩子都很喜歡參觀動物園，去看看野生動物和聽到有關鯨魚、老鷹和老虎的故事。雖然學前階段的孩子通常都很喜歡軟軟、毛毛的動物，但有些孩子會很討厭昆蟲和 爬蟲類的動物。你可以帶著他們去認識附近的野生生活，這樣他們就比較可能可以尊重所有的動物。不管是蜘蛛網、蟻穴、鳥巢或狗屋，孩子都應該要學習不要隨意 踐踏昆蟲或破壞動物的家。
污染
對學前階段的孩子來說，全球性的溫室效應的概念還太難，因此應該要運用一些孩子可以了解的活動。舉例來說，用兩個紙盤分別準備一個笑笑臉和一個哭哭臉。和 孩子一起從報紙或雜誌上，挑選一些圖片，例如：亂丟菸蒂、骯髒的海灘、美麗的公園和乾淨的湖泊等等。然後請孩子把這些圖片帶給他們的感受分別貼在兩個不同 的盤子上。四月二十二日是世界地球日，透過教孩子環保意識，那麼未來的每一天或許都會是一個環保日。 | |
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